jueves, 29 de septiembre de 2016
viernes, 23 de septiembre de 2016
MAPA SEMÁNTICO - El Discurso
Un discurso es un mensaje que se
pronuncia de manera pública. Se trata de una acción comunicativa cuya
finalidad es exponer o transmitir algún tipo de información y, por lo general,
convencer a los oyentes.
El análisis del discurso es una praxis que
se desarrolló en los años 1960 en la antropología,
la lingüística, la sociología,
la filosofía,
y la psicología. Más tarde, también lo hizo en otras disciplinas
como la historia,
el estudio de la comunicación y el psicoanálisis.
A partir de esto, algunos autores han logrado definir el concepto discurso de
distintas formas; por ejemplo, para Foucault,
los discursos son un material del que parte el análisis de lo social y de
lo histórico. El sujeto hablante queda excluido, no es este quien dota al
discurso de realidad y sentido, sino que son las prácticas discursivas que
crean los objetos y sujetos; mientras que para Ricoeur,
el discurso se concibe como una dialéctica de
proposiciones y referente. Él piensa que en un texto existen varios sentidos, y
estos dependen de la intelectualidad del sujeto, quien asumen un papel de
intérprete frente al texto. Por otra parte, Benveniste define al discurso como la
aplicación concreta del sistema lingüístico, cuando este queda a cargo o es
asumido, incluso transformado, por el locutor en su acto de habla; el discurso
para él es un modelo de comunicación.
Partes del discurso:
Se inicia con el saludo: Punto inicial de
llamar la atención a los demás
Introducción: Presentación del tema, debe
explicar a groso modo y entre líneas el tema que va a exponer, es necesario
convencer al público para crear un vínculo de simpatía. Captar la atención de
la audiencia
*Plantear interrogantes (dar un panorama
general en cuestión al tema abordado)
Desarrollo: Tratar el tema a fondo,
datos, circunstancias (conocimiento del tema que estamos abordando) ARGUMENTOS
y un poco aludir al público, ordenar argumentos y apoyarse en cifras, ejemplos,
e ideas innovadoras. Utilizar palabras correctas.
Conclusión: Se llega a la emoción, exhortación
a los demás, mostrar los intereses usar verbos como: los exhorto, los invito,
transformemos, este es el momento. Mostrar soluciones, propuestas serias y
hacer llamados
DISCURSO LEÍDO: Se redacta por escrito y el orador pronuncia directamente su mensaje. Ventajas son: Posee un apoyo, des esta manera debe ser leído previamente. Tiene una estructura. El orador se concentra en la lectura. No puede haber equivocación alguna de lo que realmente se pretender comunicar.
DISCURSO
IMPROVISADO: Es un discurso que se hace cotidiano, sin pautas, es decir,
explicar o exponer un hecho, pensamiento o idea cualquier hecho habitual. Ventajas
son: No tiene estructura real (no se ha de redactar ni memorizar). El lenguaje
que hemos de aplicar es cotidiano. Se hace muy creíble y natural, puesto que
utilizamos recursos mínimos, pero usados habitualmente.
DISCURSO
MEMORIZADO: Se redacta y luego lo hacemos memorizar. Es preparado con anterioridad.
No tiene apoyo textual. Recomendaciones: Hagamos inflexión de la voz (poca
variedad de entonación) Elabore relaciones. Estar preparados para cualquier
intervención.
DISCURSO
EXTEMPORE: Es un discurso mixto. Es un procedimiento combinado, pues este tipo
está situado entre el leído y el improvisado. Ventajas son: La estructura la
realiza el orador con total libertad. Permite utilizar lenguaje cotidiano
Genera un ambiente de confianza con ejemplos cotidianos
MAPA CONCEPTUAL- ARTISTA TRUJILLANO: Eduardo Urquiaga
ESTUDIOS Y VIDA PROFESIONAL
Eduardo Urquiaga es un artista plástico Trujillano, que desde
pequeño mostró su apego al arte, y terminando la secundaria quiso dedicarse a
lo que le gustaba, pero, sus padres quisieron que estudie una carrera en la
universidad, entonces lo mandaron a Lima, matriculandolo en la
Universidad Nacional de Ingeniería. Era de hecho que
no quería dedicarse a eso y gracias a los consejos de un amigo se dio
cuenta que no podía perder más tiempo haciendo lo que no le nace. Al poco
tiempo Eduardo empezó a averiguar de alguna escuela de arte y pasó por muchas
como la Escuela de Bellas Artes de Lima, pero ya no había vacantes. Estaba ya
casi resignado pero le quedaba una ultima opción, era un Museo de unos Artistas
Italianos que exponían sus obras y a las ves enseñaban a unas cuantas personas;
al ingresar le dijeron que ya no podían recibir a más pero Eduardo insistió en
que quiso conversar con el encargado y lo logró, lo pusieron a prueba y no se
decepcionaron. Ahí fue donde lo animaron aun mas a dedicarse al Arte.
Eduardo decidió contarle a sus padres que hace mucho ya
se había retirado de la universidad y que era lo que quería
realmente, entonces ellos lo apoyaron. Uno de estos días su padre lo vuelve a
llamar y le dice que se regrese a Trujillo porque recién habrían una
escuela de arte en la Universidad Nacional de Trujillo, era un ambiente
pequeño. Entonces Eduardo se regresa y da inicio a su vida de artista plástico.
Su maestro fue Pedro Azabache y junto a mas compañeros empezaron a
crecer, primero como alumno hasta convertirse en profesor de Bellas Artes,
escuela que hasta la actualidad también tiene un gran desarrollo.
TÉCNICA:
- Óleo:
Primera mancha con acrílico ( empaste), usando pincel cerda gruesa
- Veladuras: opacas, sombras
CARACTERÍSTICAS DE SUS OBRAS:
- Pintura en ziczagueo
- Emplea la perspectiva
- Exageración de las formas
En cada obra Eduardo Urquiaga tiene la finalidad de que nos
interioricemos y valoremos lo que para mucho no significa nada como las Casonas
de Trujillo, las calles y las iglesias. El pintor cree que cada uno de estos
lugares guarda un misterio.
